ENSEIGNANT – Motivation pour être enseignant

de | 20 décembre 2016

Motivation pour être enseignant

Je me trouve dans une phase de ma vie où il m’apparaît nécessaire d’aider les étudiants à développer leurs potentialités de communication et leur créativité en reprenant une carrière d’enseignant dans l’enseignement catholique que j’ai exercée durant plusieurs  années. Pour cela, je m’appuie sur des compétences multiples et des savoir-être (ouverture d’esprit, créativité, esprit d’initiative, sens du travail collectif…) développés et affirmés au cours d’un parcours professionnel riche et diversifié. Ce savoir-faire peut être regroupé en 6 domaines d’activités complémentaires : les Arts plastiques (diplôme National d’Art Plastique depuis 1984, Artiste plasticien), la pédagogie (enseignant durant 6 années en Arts plastiques, éducateur, formateur), le monde numérique (Infographiste 2D, 3D, Designer sur des projet multimédias novateurs et de haut niveaux), la gestion d’équipe (chef de projet, responsable de formation et de département), le développement des personnes et leur communication (titre de psychologue psychothérapeute), la recherche ergonomique (ergonomie d’interface, du travail et des organisations).

Ces dernières années, j’ai pu explorer différentes techniques de communication et de création sur tout type de supports, de publics. J’ai notamment appris à adapter mon approche pédagogique à cette diversité. Ainsi, je conçois  des interventions conformes aux programmes de l’Éducation nationale et aux différentes situations d’enseignement (projets d’établissement, actions pédagogiques transversales).  J’ai déjà pu expérimenter avec succès ce fonctionnement au sein de l’Institut d’Éducation Motrice St Jean-de-Dieu, où j’ai pu proposer à une classe d’enfants lourdement handicapés de 4ème, la réalisation de petits courts métrages vidéo. Cette action avait permis de fédérer un groupe d’enseignants autour d’un projet collectif ayant permis un travail liant communication et créativité.

Je vous propose donc de nous rencontrer pour discuter plus en détail des modalités de ces interventions.  Je vous signale aussi que je peux intervenir auprès de tout type de public, qu’il soit en difficultés scolaires, en situation d’handicap ou même se trouvant au sein d’un établissement spécialisé .

 

 

 

 

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